Meditații informatică București — Marius Cristian Petrică

Așa arată o noțiune, la mine la oră

Am luat un algoritm simplu — inversul unui număr — și l-am pus în patru feluri odată: schema logică, pseudocod, C++ și Python. Apăsați „Pas" și urmăriți cum se mișcă toate în același timp. Asta e ideea: elevul nu memorează pași, ci vede ce se întâmplă.

schema logică

n =

n — ce a mai rămas—

ultima_cifra—

inversul—

Alegeți un număr și apăsați „Pas". 👆

Ce urmăresc de fapt aici: nu ca elevul să învețe pe de rost o formulă, ci să înțeleagă de ce funcționează — că n % 10 îți dă ultima cifră, că n / 10 o taie, și că înmulțirea cu 10 face loc pentru cifra următoare. Variabilele se numesc ultima_cifra și inversul tocmai pentru asta: un nume bine ales explică jumătate din algoritm.

Cine a înțeles mecanismul scrie singur, peste o săptămână, și suma cifrelor, și numărul de cifre, și verificarea de palindrom — sunt același schelet, cu o singură linie schimbată. Cine a memorat, le uită pe toate.

C++ sau Python? Depinde de clasă — și contează enorm

E prima întrebare pe care mi-o pun părinții, și în jurul ei se face multă confuzie. Uite răspunsul exact.

🐍 Clasa a IX-a — Python

generația care dă BAC-ul în 2030

Elevii care au intrat în clasa a IX-a în acest an școlar învață după o programă nouă, iar la ei limbajul este Python. Aici lucrăm direct în Python, pe programa actuală. Am construit deja toate modulele de clasa a IX-a exact pe ea.

⚙ Clasele X–XII — C++

dau Bacalaureatul pe programa actuală

Ei dau BAC-ul în C++, deci accentul cade acolo: sintaxă, algoritmi și subiecte de examen, toate în C++. Python îl folosim doar ca unealtă ajutătoare, când o idee se înțelege mai repede scrisă scurt — nu în locul limbajului de examen.

Și de ce merită oricum să vadă și celălalt limbaj? Python te lasă să ajungi repede la idee, C++ te obligă să înțelegi ce se întâmplă în memorie — de ce un număr prea mare „se strică", de ce împărțirea a două numere întregi taie zecimalele. Cine trece prin amândouă scrie mai bine în oricare. Algoritmul e același; se schimbă doar hainele. De-asta pe platformă comutați între ele cu un buton.

Cu cine lucrez

Gimnaziu și liceu — patru situații diferite, cu patru feluri de a lucra.

Materia de la clasă

gimnaziu și liceu

Pentru cine vrea să țină pasul, să recupereze ce s-a pierdut pe drum sau pur și simplu să înțeleagă, nu să tocească. De obicei nu e vorba de talent — e o gaură de două ore, undeva în urmă. O găsim și o astupăm.

Bacalaureat

clasele XI–XII

Recapitulare structurată pe conținuturile din programă, subiecte rezolvate și, mai ales, învățat cum se citește un enunț și cum se împarte punctajul pe barem. Lucrăm pe probleme reale, nu pe teorie.

Admitere și concursuri

pentru cine vrea mai mult

Pregătire pentru admiterea la facultate și pentru olimpiade sau concursuri școlare, în funcție de nivelul și obiectivele elevului. Aici ritmul e complet altul și problemele la fel.

Cum începem

O ședință gratuită de 30 de minute

Nu e o lecție și nu e un test. Stăm de vorbă, văd ce știe deja și unde se împotmolește, iar împreună stabilim obiectivele: recuperare, notă mai bună, Bacalaureat, admitere. La final vă spun sincer dacă am ce să aduc în plus și de cât timp e nevoie. Dacă nu, v-o spun — n-am niciun interes să iau bani degeaba.

Individual sau în grupă mică

Individual — ritm complet adaptat, pentru goluri mari sau pentru obiective ambițioase. Grupele sunt mici, ca fiecare să apuce să întrebe. Fizic în Sectorul 4 sau online, cum vă e mai comod.

Lucrăm pe platformă, nu pe caiet dictat

Elevul are lecția deschisă la el pe ecran și rezolvă efectiv, nu se uită la mine cum rezolv. Vede algoritmul rulând pas cu pas, comută între C++ și Python, încearcă singur. Nu are nimic de instalat — totul merge în browser.

Teme — pe platformă și pe pbinfo.ro

Temele de pe platformă se corectează singure: le rezolvă, apasă un buton, iar eu văd nu doar răspunsul final, ci și ciorna — toate calculele lui. Așa știu unde s-a rupt raționamentul, nu doar că a greșit.
În paralel primește probleme pe pbinfo.ro, unde codul e evaluat automat pe teste, exact ca la concursuri și la BAC. Una îl învață să gândească, cealaltă îl învață să scrie cod care chiar trece testele.

Despre mine

Marius Cristian Petrică profesor de informatică

Sunt profesor de informatică la Just4Kids High School și absolvent al Facultății de Informatică. Înainte am predat aproape trei ani la Logiscool, unde am lucrat cu elevi de vârste și niveluri foarte diferite — de la copii care vedeau prima oară un program, până la olimpici.

Am pregătit până acum peste 20 de elevi pentru Bacalaureat și pentru olimpiadă — nivel județean.

Pun accent pe înțelegerea logicii, nu pe memorarea metodelor de rezolvare. Scopul e ca elevul să ajungă să rezolve singur o problemă pe care n-a mai văzut-o — nu să recunoască un tipar învățat.

În paralel, am construit infobook.ro, platforma pe care ați văzut-o mai sus, dezvoltată pe noile programe de informatică publicate de Ministerul Educației. Experiența de la clasă mă ajută să știu dinainte unde se împiedică elevii — și să pregătesc lecția exact acolo.

Studii și competențe

Nota 10 la proba de Informatică — Bacalaureat
Nota 10 la proba de Matematică — Bacalaureat
20+ elevi pregătiți pentru BAC și olimpiadă — nivel județean
Absolvent al Facultății de Informatică
Master Știința Datelor și Inteligență Artificială
Program de formare psihopedagogică
Profesor de informatică · 5 ani experiență
Limbaje: C++ și Python

⚖ Un lucru pe care îl spun de la început

Nu fac meditații, contra cost, cu elevii de la clasele unde predau. Nu din frică de reguli, ci pentru că e singurul mod în care nota de la școală rămâne curată și nimeni nu se poate întreba dacă a fost dată corect. Dacă sunteți părinte de la una dintre clasele mele și copilul are nevoie de ajutor, spuneți-mi — îl ajut la școală, gratuit, ca pe oricare altul.

Hai să vorbim

Scrieți-mi în ce clasă e elevul și ce v-ar ajuta cel mai mult. Răspund în aceeași zi.

💬 Scrie pe WhatsApp

📞0760 493 959

✉petricamariuscristian2003@gmail.com

📍București, Sectorul 4 — zona Apărătorii Patriei,
la ~10 minute de mers pe jos de la metrou

🌍Online — din toată țara

🌐infobook.ro

Prima discuție e gratuită.
Treizeci de minute în care stabilim ce știe elevul și ce ne propunem. Fără obligații și fără plată — dacă după aceea vă hotărâți că nu e pentru dumneavoastră, e perfect în regulă.

Tarif · grupe de doi elevi
100 lei / ședința de două ore, de elev.
Doi elevi în grupă — destul cât să nu fie intimidant, puțin cât să apuc să mă ocup de fiecare. Același tarif indiferent de clasă, de la gimnaziu până la pregătirea de admitere.

Înscrie-te într-o grupă →

Întrebări pe care mi le pune toată lumea

Copilul nu înțelege nimic la informatică. E prea târziu?

Aproape niciodată nu e prea târziu — mai ales la informatică, unde nu ai de recuperat ani de formule memorate, ci un mod de a gândi. Informatica are însă o particularitate: nu se poate sări nimic. Dacă n-a înțeles ce e o variabilă, nu are cum să înțeleagă vectorii. Găsim locul unde s-a rupt firul și pornim de acolo.

În ce limbaj lucrăm?

La clasa a IX-a, în Python — acolo e programa nouă. La clasele X–XII, în C++, pentru că acolo se dă Bacalaureatul. Pentru gimnaziu alegem după ce are nevoie la școală. Pe platformă oricum comutați între cele două cu un buton, deci elevul vede mereu ambele variante ale aceluiași algoritm.

Grupă sau individual?

Grupa merge foarte bine pentru materie nouă și pentru pregătirea de BAC — elevii văd cum gândesc și ceilalți, iar asta ajută mai mult decât pare. Individualul e pentru cine are goluri mari și are nevoie să se întoarcă mult în urmă, fără să țină pe loc pe altcineva. Vă spun care cred că i se potrivește după ședința de cunoaștere.

Cum se desfășoară o ședință online?

Video plus platforma de pe acest site. Elevul are lecția deschisă la el și rezolvă efectiv, nu se uită la mine cum rezolv. Are nevoie doar de un calculator sau o tabletă și internet — nimic de instalat, totul merge în browser.

Ce se întâmplă dacă lipsește de la o ședință?

Recuperăm, fie într-o altă zi, fie prin materialele de pe platformă — lecția rămâne acolo, cu simulatoare și exerciții, și o poate parcurge singur. Nimeni nu pierde ce a plătit.

Lucrați și cu elevi de gimnaziu?

Da. Am predat aproape trei ani la Logiscool, unde majoritatea elevilor erau exact de vârsta asta, deci e un teren cunoscut. La gimnaziu accentul cade pe logică și pe plăcerea de a rezolva, nu pe sintaxă.

Meditații la informatică,
de la un profesor care construiește materia